Информация о сайте
ПОЛОЖЕНИЕ
об очно-заочной школе «Институт юного исследователя»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Очно-заочная школа «Институт юного исследователя» (далее по тексту - ОЗШ) создана при Государственном учреждении дополнительного образования детей «Оренбургский областной Центр детско-юношеского туризма и краеведения (далее по тексту – ГБУДОД ООЦДЮТурК) с целью выявления и поддержки талантливых детей.
- развитию личностных качеств молодого человека в процессе исследовательской деятельности, желающей претворять свою авторскую идею в интеллектуальный духовный продукт;
Очно-заочная школа «Институт юного исследователя» предоставляет возможность учащимся:
- освоить теоретический курс по комплексной 3-х годичной программе, содержание которой определяется исторической, литературной, культурологической, географической, экологической, естественно-научной направленностью, в изучении родного края;
- обрести практические навыки разностороннего междисциплинарного использования краеведческих знаний и навыки пользования справочной и научной литературой в написании рефератов и исследовательских работ;
- выявить новые формы и перспективы поисково-исследовательской работы.
Деятельность ОЗШ «Институт юного исследователя» согласно концепции направлена на образование и воспитание учащихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений Оренбургской области.
1.3. ОЗШ в своей деятельности руководствуется настоящим Положением, Законом РФ «Об образовании», Уставом учреждения, локальными нормативно-правовыми актами министерства образования Оренбургской области и ГБУДОД ООЦДЮТурК, правилами техники безопасности и охраны труда, программой деятельности ОЗШ.
1.4. Настоящее Положение регулирует образовательную, воспитательную и правовую деятельность ОЗШ.
1.5. <!--[endif]-->Учредителем ОЗШ является министерство образования Оренбургской области (далее по тексту – МО ОО).
- участвовать в деятельности ОЗШ в порядке, установленном настоящим Положением;
- получать полную информацию о деятельности ОЗШ, в том числе знакомиться с документацией, связанной с организацией его работы.
1.6. Прекращение деятельности ОЗШ осуществляется на основании приказа министерства образования Оренбургской области.
1.7. Взаимодействие ОЗШ с государственными образовательными, культурными и общественными организациями и учреждениями (ОГУ, ОГПУ, архивы, военкоматы, музеи, федерации, ассоциации) осуществляется в рамках реализации образовательных программ.
1.8. ОЗШ с учетом социального заказа и при наличии необходимых условий может предоставлять образовательные услуги в расширенном объеме.
1.9. Ответственность за жизнь и здоровье детей в пути следования до места назначения возлагается на районные отделы образования, на период работы сессии ответственность несет руководитель ОЗШ.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОЗШ
2.1. Основные задачи ОЗШ:
- создание условий для развития творчески – активной созидательной деятельности учащихся на основе творческих способностей, нестандартного мышления, приобретенных научно-исследовательских навыков;
- подготовка к участию в областных, российских и международных конкурсах, конференциях, выставках;
2.3. Форма обучения – специализированный курс;
2.4. Основными формами образовательной деятельности ОЗШ являются:
- регулярная круглогодичная работа с сессионным режимом (осенняя, весенняя, летняя) в каникулярное время в форме лекций, консультаций, индивидуальных и групповых занятий, семинаров, практикумов, конференций, экскурсий, выполнения контрольных работ и т.д.;
- коллективная (групповая) работа учащихся под руководством ученых специалистов, педагогов высшей категории и аспирантов;
- индивидуальная и групповая работа в межсессионный период в форме исследовательских работ, рефератов, творческих заданий в режиме дистанционного обучения;
- работа в режиме профильных смен в летний период на базе загородного детского оздоровительного лагеря (по особому плану);
2.5. Форма организации: занятия по 1,5 часа с перерывом в 15 минут;
2.6. Наполняемость группы: не более 15 человек; мини-группы: от 3-5 человек;
2.7.ОЗШ осуществляет деятельность по авторской программе с учетом заданных образовательных и практико-ориентированных мероприятий;
2.8. Содержание работы в ОЗШ определяется индивидуальными учебными планами, специальными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми самостоятельно в соответствии с требованиями к дополнительному образованию;
2.9. По окончании каждого года обучения проводится обязательный итоговый зачёт в форме проекта или исследовательской работы;
2.10. По окончании курса обучения по образовательной программе выдается свидетельство об окончании утвержденного образца.
2.11. Ведущими критериями при подборе сотрудников является образование, квалификация, отношение к детям, творческий потенциал.
3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1 Принимаются учащиеся 7-11 классов, имеющие склонность к исследовательской работе и по рекомендации руководителей образовательных учреждений.
3.2 Учащиеся имеют право:
- на получение дополнительных образовательных услуг;
- на участие в работе профильных лагерей.
3.3 Учащиеся обязаны:
- выполнять в срок учебный план и программу обучения;
- самостоятельно углублять знания по избранному профилю;
- участвовать в научных конференциях, конкурсах, выставках;
- выполнять правила внутреннего распорядка.
3.4 Педагогические работники имеют право:
- свободно выбирать технологии, формы обучения, учебные пособия и материалы в рамках нормативных документов;
3.5 Родители (как законные представители) имеют право:
- знакомиться с настоящим Положением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в ОЗШ;
- защищать законные права и интересы детей;
- получать консультации специалистов по вопросам обучения и воспитания детей;
- посещать все мероприятия для родителей (и лиц их заменяющих), в том числе конференции, занятия и т.п.
3.6 Родители (лица, их заменяющие) обязаны:
- нести ответственность за обучение своих детей.
4. СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ ОЗШ
4.1 ОЗШ является структурным подразделением ГБУДОД ООЦДЮТурК по работе с интеллектуально талантливыми детьми.
4.2. Штатное расписание ОЗШ определяется, исходя из целей, задач и содержания его работы и утверждается директором ГБУДОД ООЦДЮТурК.
4.3. Режим работы ОЗШ определяется образовательной программой и расписанием учебных занятий.
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОЗШ
5.1. Свою деятельность ОЗШ осуществляет на базе ГБУДОД ООЦДЮТурК и детских образовательных учреждений районов области (в межсессионный период).
5.2. ОЗШ тесно взаимодействует с учебными заведениями соответствующего профиля по вопросам организации и обеспечения образовательного процесса (на договорной основе).
6. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЗШ
6.1. Финансирование ОЗШ осуществляется из бюджетных и внебюджетных средств в соответствии с Законом РФ «Об образовании».
Программа Очно-заочной школы "Институт юного исследователя" ГБУДОД "ООЦДЮТурК"
при патронаже Министрества образования оренбургской области
1. Концептуально-методологические основы программыОсновной идеей программы является необходимость внедрения принципа личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении.
Содержание образования способствует «запуску» процессов личностного саморазвития, формирует ключевые компетенции, необходимые для интеграции в современное общество. Идеи гражданственности, патриотизма, аксиологического и культурологического подходов через содержание воспитательных программ обеспечивают поступательное развитие социальных свойств личности ребенка, формируют их духовно-нравственные качества на основе общечеловеческих ценностей.
1.1. Цель: формирование и развитие личности, обладающей навыками исследовательской работы, умеющей претворять свою авторскую идею в интеллектуальный духовный продукт.
1.2. Задачи:
– формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
– обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
– формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
1.3. Основные принципы: научность, доступность, добровольность, субъектность, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех, деятельностный и личностный подходы,
2. Структура программы:
Программа включает 5 модулей:
· обучающий
состоит из учебных дисциплин исторического и культурологического
циклов; исторического, литературного и туристского краеведения;
· исследовательский
направлен на формирование навыков исследовательской работы;
· общеразвивающий
содержание составляют практикумы по культуре речи,
психологические тренинги;
· прикладных знаний
по библиотечному, архивному и экскурсионному делу;
3. Реализация программы:
осуществляется через углубленное, развивающее освоение содержания изучаемых предметов
3.1. Срок реализации программы: 3 года (6 семестров, 2 профильных смены в условиях летнего оздоровительного лагеря);
Возраст: 14-17 лет;
Количественный состав группы: 15-20 человек.
Общая трудоемкость: 50 часов, из них 20 ч на самостоятельную работу, 30 ч на теорию, практику, индивидуальные консультации, работу по новым методикам, подведение итогов.
3.2. Требования к реализации программы:
– иметь представление об исследовательском обучении, сборе и обработке информации, составлении доклада, публичном выступлении;
– ориентироваться в выборе темы исследования, структуре исследования;
– уметь видеть проблему, выдвигать гипотезы, планировать ход исследования, давать определения понятиям, работать с текстом, делать выводы;
5. Методы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция.